Oposiciones de Secundaria de Dibujo en Andalucía

¿Cuántas plazas de Dibujo se convocan en Andalucía?

Andalucía es tradicionalmente una de las comunidades autónomas que mayor número de plazas oferta en las oposiciones docentes. En la última convocatoria de la especialidad de Dibujo se convocaron 127 plazas, convirtiéndose en una de las oportunidades más atractivas del panorama nacional para quienes desean acceder al cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria.

A diferencia de otras comunidades (sobre todo, las que tienen lengua propia), donde suelen convocarse plazas de distintos cuerpos docentes todos los años, en Andalucía es habitual alternar anualmente las convocatorias de Primaria y Secundaria, así como diferentes especialidades de Secundaria. Por este motivo, si se mantiene la dinámica de años anteriores, sería previsible que la próxima convocatoria de oposiciones de Dibujo se celebrase en 2028, aunque será necesario esperar a la publicación oficial de la oferta de empleo público para confirmarlo.

El procedimiento selectivo se divide en dos grandes fases. La primera comprende el desarrollo de un tema y la realización de una prueba práctica. Posteriormente, quienes superan esta fase deben presentar y defender una programación didáctica y exponer una unidad didáctica ante el tribunal.

Puedes consultar más detalles sobre nuestro temario de oposiciones de Dibujo y nuestra preparación para la prueba práctica.

La primera prueba de la oposición incluye el desarrollo por escrito de uno de los temas seleccionados mediante sorteo entre los establecidos por la convocatoria.

Durante esta parte, el aspirante debe demostrar conocimientos sólidos de la especialidad, capacidad de organización y dominio de la expresión escrita. El tribunal valora especialmente la claridad expositiva, la estructura del tema, la capacidad de síntesis y la incorporación de referencias y ejemplos que permitan construir una respuesta personal y bien argumentada.

Uno de los errores más frecuentes consiste en utilizar materiales excesivamente estandarizados que terminan generando desarrollos muy similares entre opositores. Por ello, en nuestra preparación trabajamos con un temario propio y actualizado, enseñando además una metodología específica para organizar y redactar los temas de forma diferenciadora.

Puedes conocer con más detalle cómo trabajamos el temario de oposiciones de Dibujo y los materiales con los que trabajamos en nuestros cursos.

Una vez superada la primera prueba, los aspirantes deben afrontar la segunda fase del procedimiento selectivo, centrada en la programación didáctica y la exposición oral.

En Andalucía la programación didáctica tiene un peso específico muy relevante dentro de la evaluación. La presentación y defensa de la programación constituyen la Parte A de la segunda prueba y representan el 30 % de la calificación total de esta fase. 

Una particularidad importante de Andalucía es que la programación didáctica se entrega de forma digital varias semanas antes del comienzo de las pruebas. En la convocatoria de 2026, por ejemplo, el plazo de entrega comenzó el 27 de abril, mientras que los exámenes se desarrollaron a partir de la segunda quincena de junio.

Esta circunstancia obliga a tener el documento completamente finalizado con bastante antelación respecto al resto de comunidades autónomas.

Por este motivo trabajamos la programación desde el primer mes de preparación, desarrollando cada apartado de forma progresiva mediante plantillas y ejemplos, resolución de dudas y tutorías individuales con correcciones personalizadas.

Unidad didáctica y defensa oral 

La Parte B de la segunda prueba consiste en la preparación y exposición oral de una unidad didáctica ante el tribunal.

Además de la calidad técnica del documento elaborado, el tribunal valora aspectos relacionados con la capacidad comunicativa, la claridad expositiva, la organización del discurso y la defensa argumentada de las decisiones didácticas adoptadas.

Trabajar directamente con los criterios de evaluación recogidos en las rúbricas oficiales permite orientar la preparación hacia aquellos aspectos que realmente influyen en la calificación final.